Cette formation a été conçue par Eric QUEQUET afin de donner aux stagiaires un aperçu de la réalité d’une situation conflictuelle. En effet, nous entendons tous parler de violence dans notre vie quotidienne mais peu d’entre nous y avons été réellement confrontés.
Dans le cadre de jeux de rôles scénarisés, les stagiaires se retrouvent face à des situations à gérer dans l’instant. A charge pour eux de faire le bon choix tactique sous l’œil de la caméra. Leurs parcours sont ensuite débriefés afin qu’ils puissent tirer parti de leurs erreurs et de leurs réussites.
Grâce à ce « vécu », les participants comprennent mieux les réels rouages des situations à risque. Ils abordent l’entraînement en salle en ayant compris que les facultés à gérer leur stress sont déterminantes pour la suite des événements. Ils développent de cette manière leurs aptitudes à se comporter et à communiquer.
Progressivement ils feront l’acquisition de réflexes de vigilance qui leur permettront de décoder les signes avant coureurs d’un éventuel danger et seront capables d’anticiper pour faire le bon choix.
Cette formation est incontournable pour tous ceux qui veulent passer des grades et devenir enseignant de l’ADAC.
LES DIFFERENTS THEMES DES STAGES CATS :
CATS Sécurité personnelle
Pour apprendre à éviter et à gérer les agressions courantes : vols par ruse, car jacking, agressions verbales, violences physiques, accidents,(photos) …
CATS survie en situation extrême
Pour survivre suite à une crise grave (attentat, accident d’avion, catastrophe naturelle…) en environnement urbain ou dans la nature.
CATS Défense urbaine
Pour faire face à des situations de crise urbaine (agressions, prises d’otage, émeutes, gangs), et gérer son stress en situation critique (parcours de stress inspiré des groupes spécialisés).
CATS Enfants / Ados
Pour préparer les pré adolescents à prévenir et à gérer les menaces spécifiques à leur âge : racket, agressions, drogue, happy slapping, adultes dangereux, etc.(photos)
CATS Forces de l’ordre
Pour éprouver ses techniques et réflexes professionnels, faire le bilan sur ses forces et sur les points à développer.
TEMOIGNAGES
Le stage CATS correspondait parfaitement à mes attentes. Comme d'habitude l'enseignement a été réaliste et ludique, sérieux et convivial.
La mise en situation, la possibilité de voir ses propres réactions et celles des autres sur une même trame scénaristique est passionnante.
On voit les approches des différents intervenants sur un problème, comment on peut se sortir au mieux d'une situation à risque et surtout ce qui est à éviter absolument.
Inutile de préciser que je m'inscris pour le prochain stage ! Je vais aussi faire l'acquisition d'une belle ceinture..., très efficace !
Merci à tous pour cette journée très stimulante. Laurence, enseignante.
Ce stage CATS m'a fait prendre conscience que les situations les plus impressionnantes (racket avec armes) ne sont pas les seules à être difficiles à gérer. Séparer un couple qui en vient aux mains ou passer son chemin face à un marginal très alcoolisé sont aussi des situations très stressantes car elles nécessitent un choix qui peut faire tout basculer s'il n'est pas approprié. De l'importance de la gestuelle à la vigilance même en situation désespérée pour alerter efficacement les secours, en passant par l'usage de la ceinture comme arme par destination, ce stage m'a permis d'acquérir de nouveaux réflexes et m'a fait entrevoir de nombreuses voies à explorer pour mieux gérer les situations difficiles. Irénée, juriste.
Après 20 ans de sports de combats, je me pose souvent des questions sur ma réaction en situation d'agression réelle: parfois "fulgurante", mais aussi des fois relativement passive en fonction de l'environnement...
J'ai toujours été conscient que l'entraînement en salle, pour lequel nous sommes toujours préparés, ne peut pas aborder cette problématique, alors comment travailler sur cet aspect de mon comportement?
C'est dans ce contexte que j'ai participé à mon premier stage CATS. J'ai été très positivement surpris par la démarche et surtout le réalisme des mises en situation, qui ont initié en moi un processus de réflexion et de travail nouveau. Je compte sur ce dernier et sur ma participation aux prochains stages pour développer de nouvelles compétences de gestion de moi même. Gilles, ingénieur.
